En Francia en el 2008, se aprobó una ley que prohíbe a las cadenas francesas de televisión editar, difundir o promover programas de televisión destinados específicamente a niños menores de tres años para evitar que los niños vean programas infantiles en la TV, y que ese tiempo dedicado a un medio tecnológico, les impida su sano desarrollo que se logra con el contacto con adultos significativos. En este año 2018, además, se gestionaba también en Francia, que jóvenes menores de 15 años no usaran Smartphone en las escuelas.

En otros países del primer mundo están siguiente su ejemplo, porque se han dado cuenta de cómo afecta al desarrollo del cerebro límbico, o mamífero, que es el que permite desarrollar el sentido de pertenencia, de familia, promoviendo la humanización, y como perturba el desarrollo de las neuronas de espejos, que permite el aprendizaje por imitación, cuando se priva al niño de un contacto humano con figuras primarias, que estimule todos sus sentidos, a través de la interacción, del juego, y el afecto. Privar al niño de la estimulación verbal, retarda la adquisición del lenguaje. Los medios electrónicos y los smartphones, crean adicción cuando el cerebro del niño no está preparado para su uso.

Otros de sus riesgos es desarrollar trastornos de atención y concentración, dificultades de vinculación y de apego, y el aumento de las conductas agresivas. Producen también alteraciones del sueño y obesidad, cuando se vuelve una conducta adictiva.

Los niños y jóvenes de menos de 15 años no tienen la madurez para usar un teléfono inteligente con internet sin riesgos, porque todavía no han desarrollado una consciencia crítica que le permita elegir con prudencia el material de internet que le hará crecer como persona, que ampliara sus conocimientos y su cultura.

Por eso existen celulares que solo pueden hace llamadas, o comunicarse por watssapp, sin riesgos del uso del internet sin supervisión, en el caso de que necesite un teléfono móvil para comunicarse con su hijo antes de los 15 años.

2- Que tiempo se considera aceptable permanezca usando el celular?

Un joven que no trabaja y que está en la etapa de escolarización, después de los 15 años, necesita administrar su tiempo para no crear con las redes una conducta adictiva. Necesita tiempo para estudiar, para compartir en familia, para tener comidas compartidas entre todos, actividades extracurriculares con amigos, sin el uso del celular, luego el tiempo que le quede se administra, con horarios de apagados de los celulares, con la supervisión de los Padres, apagando el wifi, para que no lo usen durante la noche.

4- Cuales limites deben ponerse y como hacerlos cumplir?

Los hijos aprenden a seguir normas entre los 2 y 7 años. Si no las ha aprendido en esa etapa, los padres tendrán dificultades de hacer cumplir las normas en la adolescencia. Es importante que ambos Padres estén de acuerdo con los límites y que hayan establecido consecuencias, de que pasaría si los hijos no cumplen con los horarios establecidos. Se recomienda que no se use más de 1 hora al día los medios electrónicos, durante la semana, y dos horas al día durante los fines de semana.

5-Como puede afectar al niño el uso inadecuado del celular?

¨Se ha encontrado que un alto nivel de dopamina es liberada en el cerebro mientras los jóvenes utilizan juegos de computadora, estos pueden llevar a cambios de largo plazo en los circuitos de recompensa que se asemejan al efecto de la dependencia de sustancias.
El tipo de estímulos visuales y auditivos al que se expone un niño puede tener un profundo impacto en el desarrollo de su cerebro. La velocidad con que se cambian los estímulos como las imágenes, eventos y escenas en la televisión no concuerda con la velocidad en que la vida se desenvuelve. Lo que puede ser muy abrumador pero a la vez muy atractivo. (Paliza, Rosa María).

6- Cuales se consideran alarmas que advierten sobre que tanto está afectando el inadecuado uso del celular en los niños?

• TE PUEDE AISLAR DEL MUNDO Y CREAR ADICCION.
• AUMENTA LA DISPERSION, EL INSIMISMAMIENTO
• LA OBESIDAD
• LA FALTA DE SUEÑO
• EL AUMENTO DE LA AGRESIVIDAD
• EL RETRASO EN EL DESARROLLO, EN EL LENGUAJE, EN EL CONTACTO HUMANO.

7- Si es posible hacer una comparación breve sobre la Crianza de antes sin celular y la de ahora.

Los niños desarrollaban más habilidades sociales, estaban haciendo más ejercicios físicos, deportes, jugaban juegos de mesas que desarrollan habilidades de compartir, y habilidades de pensamiento y concentración. Sabían vincularse y comunicarse cara a cara. Podían leer el lenguaje no verbal.

• ASPECTOS POSITIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGIA Y DE LOS SMART PHONE
• DESPIERTA LA CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO LOGICO
• TE PERMITE CONECTAR CON PERSONAS DE TODO EL MUNDO. SABER TODO LO QUE PASA EN EL MUNDO EN UN INSTANTE.
• TIENES INFORMACION CIENTIFICA ACTUALIZADA QUE HAY QUE APRENDER A BUSCAR.
• PUEDEN DESARROLLAR HABILIDADES DE RESOLUCION DE PROBLEMAS

ASPECTOS NEGATIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGIA Y DE LOS SMART PHONE

• PUEDES CONFUNDIRTE Y CREER QUE TODAS LAS INFORMACIONES QUE VES EN LAS REDES SOCIALES SON REALES.
• HAY UNA AMENAZA A LA FALTA DE PRIVACIDAD, POR EL USO DE LAS REDES SOCIALES, QUE LLEVAN A CONFUNDIR LO QUE ES PRIVADO CON LO QUE ES PUBLICO.
• TU INFORMACION PUEDE SER ROBADA Y MAL USADA.
• PUEDE PRODUCIRSE ACOSO POR ESTOS MEDIOS.
• SI LOS JOVENES NO APRENDEN A TENER JUICIO CRITICO POR LA FALTA DE CONTACTO SIGNIFICATIVO CON SUS FIGURA PRIMARIAS, SERAN CONSUMIDORES PASIVOS, INFLUENCIABLES, Y NO PODRAN FILTRAR LO QUE ES UTIL DE LO QUE NO LO ES.